Zestaw narzędzi szkoleniowych – adaptacja ucznia

Czym jest Zestaw narzędzi szkoleniowych – adaptacja ucznia?

Zestaw narzędzi szkoleniowych to kompleksowy zestaw cennych zasobów opracowanych w celu wspierania nauczycieli we wdrożeniu Modeli School Adapt (tj. Modelu pracy z uczniem przybywającym z zagranicy do obcego kraju oraz Modelu pracy z uczniem powracającym z zagranicy do rodzimego systemu edukacji) w swojej społeczności szkolnej. Pomaga również w rozwijaniu kluczowych kompetencji interdyscyplinarnych, które są niezbędne do skutecznej realizacji etapów Modeli oraz promowania integracyjnego środowiska uczenia się.

Zestaw narzędzi oferuje wsparcie we wdrożeniu Modeli School Adapt, zapewniając:

• Szkolenie nauczycieli w zakresie kluczowych kompetencji w procesie adaptacji, takich jak umiejętność obserwacji, słuchania, nawiązywania relacji oraz budowania sieci współpracy, wymiany informacji i podejmowania decyzji w grupie osób zaangażowanych wokół dziecka, na różnych poziomach odpowiedzialności;
• Kształtowanie odpowiedniego sposobu myślenia, który jest kluczowy dla skutecznego integrowania ucznia, w tym: motywacji, rozpoznawania uprzedzeń oraz postrzegania różnorodności jako szansy;
• Wsparcie w efektywnym korzystaniu z Modeli;
• Wsparcie we wdrożeniu elementów Modeli w ramach własnej społeczności szkolnej.

Dla kogo jest Zestaw?

Zestaw przeznaczony jest dla kadry pedagogicznej i nauczycieli korzystających z Modeli School Adapt.

Korzyści

Przedstawiony zestaw narzędzi wspiera nauczycieli szczególnie w:

• dostosowaniu swojej pracy dydaktycznej i wychowawczej do pracy z uczniami powracającymi i przybywającymi z zagranicy;
• w radzeniu sobie z trudnościami napotykanymi podczas swojej działalności dydaktycznej;
• stawaniu się promotorami dobrych praktyk integracyjnych w szkole i społeczeństwie.

Z czego składa się Zestaw?

Materiały zawarte w zestawie:

• Arkusze informacyjne – treści teoretyczne i praktyczne pomagające w rozwoju określonych umiejętności oraz sposobu myślenia
• Studia przypadku – treści dające nauczycielom możliwość uczenia się w oparciu o doświadczenia i działania innych osób oraz zastanowienia się, w jaki sposób można je wykorzystać lub zmodyfikować w celu zastosowania we własnej praktyce zawodowej.
• Scenariusze dydaktyczne – zapewniają nauczycielom możliwość zmierzenia się z potencjalną sytuacją i wyobrażenia sobie, w jaki sposób mogliby wykorzystać narzędzia i wiedzę zawartą w Modelach.
• Aktywności – konkretne materiały pomagające w osiągnięciu z klasą celów dydaktycznych.
• Narzędzia do monitorowania i oceny – kwestionariusze, listy kontrolne, narzędzia i metody oceny postępów i pomiaru skuteczności podjętych działań.